「10の姿」とは、幼児期の終わりまでに育ってほしい子どもの姿や能力を、五領域をもとに10個の視点からまとめたものです。10の姿をもとに日々の子どもの様子やエピソードなどを記録し、振り返ることが大切ですね。今回は、保育所保育指針をもとに「10の姿」について、目的や具体例をわかりやすく解説します。
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目次
幼児期の終わりまでに育ってほしい「10の姿」とは
「10の姿」とは、幼児期の終わり、すなわち小学校入学までに育んでほしい姿や能力のめやすを示したものです。
幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領が2017年に改定されたことに伴い新しく作られたもので、2018年4月より施行されました。
10の姿は、卒園までに育まれてほしい子どもの姿を、五領域※をもとに10個の具体的な視点から捉えて明確化したもので、以下の項目を設定しています。※保育のねらいを「健康」「人間関係」「環境」「言葉」「表現」の5つの領域に分け指針
(1)健康な心と体
(2)自立心
(3)協同性
(4)道徳性・規範意識の芽生え
(5)社会生活と関わり
(6)思考力の芽生え
(7)自然との関わり・生命尊重
(8)量・図形、文字等への関心・感覚
(9)言葉による伝え合い
(10)豊かな感性と表現
上記をめやすに子どもの成長を振り返ることで、今後の保育の方向性やかかわり方が明確になってくるでしょう。
また、10の姿をもとに子どもの成長をくみ取ると、小学校へ子どもの様子をわかりやすく伝えられたり、今後の学校生活へスムーズに移行したりすることにもつながります。
今回は、文部科学省「幼児教育部会における審議の取りまとめ」の資料を参考に、10個の視点を遊びや援助の具体例を挙げながらわかりやすく解説します。
10の姿の視点:(1)健康な心と体
10の姿の1つ目の視点は、「健康な心と体」です。
保育士さんは、健康な心と体を育むためにはどうすればよいかを子どもに伝えることが大切です。
事例をもとに、子どもたちといっしょに考えてみたり、実際にやってみたりしましょう。その際の子どもの様子やエピソードを保育記録にまとめ、振り返るとよさそうです。
また、乳児期の子どもの身の回りの介助では、保育士さんが手を出しすぎず、子ども自身ができたという実感をもてるようにすることが大切です。
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10の姿の視点:(2)自立心
10の姿の2つ目の視点は、「自立心」です。
乳児期から幼児期の成長過程の中で、身の回りのことが徐々に自分でできるようになるようです。
自立心を育むためには、子どもたちが自分で考えて行動できるように、園生活の中で必要なことをわかりやすく伝えていくとよいでしょう。
ただし、子どもは一人ひとり発達のスピードが異なるため、個別にフォローすることも大切ですね。
また事例からもわかるように、自立心から子どもの主体性につなげることが重要です。
そのためには子どもの考えや遊びを尊重し、さりげなくサポートしていくことが必要かもしれません。
10の姿の視点:(3)協同性
10の姿の視点の3つ目は、「協同性」です。
協同性とは、子ども同士が互いの思いや考えを分かち合いながら、1つの目的に向かっていく力と言えるでしょう。
少人数のグループで話し合える状況をつくりあげるなど、やり方を工夫してみるとよさそうです。
保育士さんは事例のように、子どもの考えや思いを受け止めるとともに、共通の目的を達成するために必要な環境を用意し、子どもの状況を見つつ適度に援助することが大切と言えそうですね。
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幼児期の終わりまでに育ってほしい「10の姿」を保育活動に取り入れる際には、どのようなことを意識すればよいのかを詳しく見ていきましょう。
達成目標ではなく「めやす」と捉える
「10の姿」が幼児の成長のゴールのように考えてしまいがちですが、あくまで5歳児の後半までの成長のめやすであることを覚えておきましょう。
子どもには一人ひとり異なる個性があり、成長のペースはさまざまです。遊びの中で、表現は苦手だけど、本を読むことが大好きな子どももいます。
保育士さんは、そういった子どもの個性を尊重し、子どもの得意分野を伸ばして自信につながるような言葉がけを大切にしましょう。
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そうすることで、幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿により近づくことでしょう。
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保育士さんへ
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「10の姿」は、子どもの成長のゴールではなく、日々の生活の中で自然と育まれていき、身につけていくめやすとなるものです。そのため、子どもたちが必要なことを体験できるように、環境を整えていくことが大切になります。
五領域をより具体的に提示した保育・教育目標の1つと考えて、保育園や幼稚園に通う子どもたちの指導に役立てましょう。
「10の姿」を幼児教育の基準として覚えておくことで、小学校の先生に申し送りをする際も、子どもの様子やエピソードを共有しやすくなりそうですね。
今回紹介した10の姿の事例や具体例を参考に、日々の保育をより充実させていきましょう。
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出典:「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえた教育課程の編成や指導計画在り方/文部科学省
出典:幼児期の終わりまでに育ってほしい幼児の具体的な姿(参考例)/文部科学省
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